Bir Çocuğun Kaç Ders Dışı Aktiviteye İhtiyacı Var? Uzmanlar Ne Diyor?

Herhangi bir ebeveyne sorun, size söyleyecekler – çocukların çok fazla enerjisi var. Bu, büyük olasılıkla evinizin içinin düzenli olarak bir kasırga çarpmış gibi görünmesinin nedenidir. Küçükleriniz aktif olmayı sever, bu nedenle birçok ebeveyn, çocuklarını küçük yaşlardan itibaren mümkün olduğunca çok sayıda ders dışı aktiviteye kaydettirmek için isteklidir. Futbol ligleri ve bilim kulüplerinden dans ve binicilik derslerine kadar, küçük enerji toplarınızı saatlerce oyalamak için seçebileceğiniz tonlarca seçenek var. Ancak çocukların çok fazla iyi şeye sahip olması mümkün mü? Çocukların kaç ders dışı dersi olmalı? Uzmanlar, bazı sınırlar koymanın faydalı olabileceğini öne sürüyor.

Dergide yayınlanan bir çalışma Spor, Eğitim ve Toplum çok fazla organize aktivite planlamanın çocuk üzerinde gereksiz baskı oluşturabileceğini ve sonuçta tüm aile birimi üzerinde baskıya neden olabileceğini buldu. Birleşik Krallık’taki 12 farklı ilkokuldan 50’ye yakın aileyle görüşen araştırmacılar, çocukların yüzde 88’inin her hafta dört ila beş ders dışı eğitime katıldığını buldu. Sonuç olarak, tıka basa dolu programları olan aileler birlikte daha az kaliteli zaman geçirmekte ve böylece birbirleriyle olan ilişkilerini zorlamaktadır.

Peki, ders dışı programlar iyi bir şey mi?

Evet kesinlikle. Ders dışı etkinliklerin, çocuklara fiziksel ve zihinsel uyarım sağlamak, egzersizi ve sosyal etkileşimleri teşvik etmek ve onların bir takım olarak çalışma pratiği yapmalarına olanak tanımak gibi birçok faydası olabilir. Artı, sadece çok eğlenceli olabilir! Ancak çalışmanın bulgularına dayanarak, sizi, çocuğunuzu veya tüm aileyi bunaltmaması için her şeyi ölçülü tutmak da önemlidir.

PsychCentral.com’a göre çalışmanın baş yazarı Dr. Sharon Wheeler, “Yoğun bir organize aktivite programı, ebeveynlerin kaynakları ve ailelerin ilişkileri üzerinde önemli bir baskı oluşturabilir ve ayrıca çocukların gelişimine ve refahına potansiyel olarak zarar verebilir” dedi. . “Sağlıklı bir denge sağlanana kadar, müfredat dışı faaliyetler aile zamanına göre öncelikli olmaya devam edecek ve potansiyel olarak yarardan çok zarar getirecek.”

Peki, en iyi hareket tarzı nedir? Çocuğunuzun ilgi gösterdiği birkaç aktivite seçin ve nasıl gittiğine dair açık bir iletişim akışı sağlayın ve buna göre ayarlayın. Diğer ebeveynlerin ne yaptığı konusunda endişelenmeyin veya çocuğunuzun diğerleri kadar çok grup veya kulüpte yer almadığını vurgulamayın. Çocuğunuz sonuçtan memnun olduğu sürece gerisi önemli değil.

Çocuklar hangi yaşta ders dışı eğitime başlamalı?

Ebeveynlik söz konusu olduğunda çoğu şeyde olduğu gibi, “herkese uyan tek beden” yaklaşımı yoktur. Her çocuk farklıdır ve harika bir şekilde benzersizdir. Ancak genel bir kılavuz olarak, şuradaki ürün liderliği üst düzey yöneticisi Randy McCoy: Küçük Spor Salonusöylenmiş Tulum 2 ila 3 yaş arası, muhtemelen bir şeyleri başlatmak için en iyi zamandır. McCoy, “Bu yaştaki çocuklar bağımsızlık kazanıyor ve sosyal etkileşime ilgi ve yetenekler geliştiriyor” dedi. “Müfredat dışı etkinliklerin çoğu sosyal bir unsur içereceğinden, 2-3 yaşındaki bir çocuk birçok gelişimsel fayda sağlayabilir.”

Çocuğunuzun ders dışı programları bitirmeden bırakmasına izin vermek kötü mü?

Açıkçası, çocuğunuzun bir şeye gerçek bir şans vermeden otomatik olarak vazgeçme alışkanlığı edinmesini istemezsiniz. Ancak, katıldıkları aktivite onları gerçekten mutsuz ediyorsa bunun bir seçenek olduğunu bilmeleri gerekir. Hiç kimse kapana kısılmış veya bir şeyi yapmaya zorlanmış hissetmek istemez, özellikle de o şeyin eğlenceli olması gerekiyorsa. Ve bırakmanın kendisine bağlı birçok olumsuz (ve haksız) çağrışımı olsa da, aslında bazı açılardan faydalı olduğu kanıtlanabilir.

Kulağa ne kadar komik gelse de, bazen sıkılmak çocuğunuzun için iyidir çünkü bu, onu başkalarının onlar için yapmasına güvenmek yerine kendilerini oyalamak için yaratıcı yollar bulmaya zorlar. Ayrıca, başarılı bir şekilde yetiştirilmeleri için çok önemli olabilecek üç şey için programlarını serbest bırakır: oyun zamanı, aksama süresive aile zamanı.

Stanford Eğitim Enstitüsü’nde kıdemli öğretim görevlisi olan Denise Pope, “PDF” olarak adlandırdığı bu üç şeyin her çocuğun iyiliği için hayati önem taşıdığına inanıyor. Pope, ile yaptığı bir röportajda “Her çocuğun her gün PDF’ye ihtiyacı vardır” dedi. KQED Forumu 2019’da, çocuklara hiç bitmeyen bir dizi ders dışı eyer atmanın “çocukların sağlıklı gelişim için ihtiyaç duyduklarını bildiğimiz, yani ücretsiz, yapılandırılmamış oyun zamanı” nın zararına olduğunu ekliyor.

TL; DR: Müfredat dışı etkinlikler harika olabilir – sadece bu süreçte sizin (ve çocuklarınızın) yaşamlarına hükmetmediğinden emin olun. Asırlık bir deyişin dediği gibi, bazen daha azı daha fazladır.